课题研究 精彩纷呈 创新人才 崭露头角
  • 来源:江城中学
  • 2018-06-12
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                                  江城中学开展研究性学习活动


(文/王新梅  图/高英杰)为了进一步落实新课改的理念,吉林一中教育集团•吉林江城中学利用上学期寒假时间开展了吉林市领先的研究性学习活动。

经过学校专家的评审和筛选于近日在学校六楼的会议室进行了研究性学习的展示和表彰活动,活动中15组优秀课题组成员分别进行了结题展示。

吉林一中教育集团理事会副会长、吉林江城中学校长薛宝库与吉林一中教育集团秘书长、吉林一中党委书记张淑清出席了本次活动。

吉林一中教育集团•吉林江城中学负责教科研的教务处杨剑主任与高一年级指导教师参加了此次活动。

高一年级全体学生积极参加本次研究性学习活动。

研究性学习旨在培养学生的创新精神和实践能力,它是教育改革的重要举措,是当前实施新课程改革的一项重要内容。通过研究性学习的实践,激发了学生自由创新的热情,培养了独立思考、探究新事物的科学精神,同时提高了学生协作能力和社会交际能力,正好填补了学生在课堂上学习的不足。这次研究性学习15组课题组从生活的泡菜、果酒制作到茶道与文化,从旅游资源开发、新能源汽车、探究食盐加碘的作用及整个过程的变化到商圈布局和平面图制作,学生选择自己喜欢的课题进行研究提高了学生学习的积极性和团队合作的精神。

吉林一中教育集团理事会副会长、吉林江城中学校长薛宝库与吉林一中教育集团秘书长、吉林一中党委书记张淑清为获奖研究性学习小组颁奖。

薛校长对本次活动给予充分肯定并对同学们提出鼓励。研究性学习不仅是单一学科知识的综合运用,更是各个学科知识的融会贯通,同学们亲历知识产生与形成的过程,是追求“知识”发现、“方法”习得的过程,对学生终身学习和可持续发展具有重要意义。

张书记对同学们提出了殷切希望,希望同学们对这种实践性较强的教育教学活动加以推广,以此研究性学习活动为契机,全面培养对学习的兴趣。

通过研究性学习这种学习方式培养了学生的分析问题和解决问题的能力、社会实践与活动能力以及团结协作的学习和工作能力。我校将大力推进研究性学习这种学习的模式让更多的学生参与其中体会学习的乐趣。

                                   研究性学习活动《开发吉林市冰雪旅游资源》结题展示

                                   研究性学习活动薛校长与张书记为获奖研究性学习小组代表颁奖

                                   研究性学习获奖学习小组代表合影


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