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永利国际娱乐 关于开展吉林市中等职业学校教师 教育教学大赛活动的通知

  • 来源:未知 2018-04-09 【浏览字体:      】  【  打印  】

永利国际娱乐

关于开展吉林市中等职业学校教师

教育教学大赛活动的通知

 

各县(市)教育局,各中等职业学校:

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习贯彻党的十九大精神,依据教育部、省、市2018年中职工作要点,坚持以提升教师教育质量为核心,探索中等职业学校教育教学内容和教学模式的改革创新,强化专业技能和工匠精神的培育,进一步提高人才培养质量。同时为教师参加全省、全国职业学校信息化教学大赛、“创新杯”说课大赛及班主任基本功大赛做好基础性工作,提升竞争力。经市教育局研究决定,举办“吉林市中等职业学校教师教育教学大赛”活动。现将有关事项通知如下:

一、竞赛项目

(一)信息化课堂教学设计大赛。本赛项重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,实施课堂教学,解决教学难点,突出教学重点,系统优化教学过程达成教学目标的能力。

(二)信息化教学说课大赛。本赛项重点考察教师教学基本功、课堂教学设计和说课的能力以及信息技术、数字化资源在教学过程中整合的能力。

(三)班主任基本功大赛。本赛项重点考察班主任建班育人能力,包括全面正确履行班主任的工作职责,正确认识和解决班级建设和管理中的主要工作及疑难问题,领会和运用班级育人管理中的相关法规、政策、原理和方法等。

二、参赛对象

信息化课堂教学设计大赛和信息化教学说课大赛参赛对象为全市中等职业学校任课教师。班主任基本功大赛参赛对象为全市中等职业学校在岗班主任,且担任班主任工作满3年以上。

三、组织方式及要求

(一)初赛阶段。各学校接通知后,需在本校范围内组织开展覆盖全体的初赛选拔,按时间节点将初赛成绩报市教育学院职教部,作为参加决赛的主要依据,并根据初赛成绩择优参加市级决赛。

(二)决赛阶段。市教育学院职教部组织开展集中决赛(具体时间另行通知)。参加信息课堂教学设计和信息化说课教师现场提交信息化教学设计方案(教学设计方案)A4纸一式5份。竞赛以现场解说(现场说课)为主要比赛形式,解说(说课)时限为10分钟,选手答辩5分钟。评审组将进行现场打分,现场公布成绩。参加班主任大赛的教师现场提交教育故事演讲稿一式5份。

四、参赛报名

信息化课堂教学设计大赛:本校组队参赛,每组参赛人数不得超过3人,国家级示范校和国家级重点校可申报3组,省级重点校和普通校可申报2组。

信息化教学说课大赛:本项竞赛为个人赛,国家级示范校和国家级重点校可申报5人,省级重点校和普通校可申报4人,申报参赛学科可参考国赛预通知。

班主任基本功大赛:本项竞赛为个人赛,国家级示范校和国家级重点校可申报2人,省级重点校和普通校可申报1人。

各校于520日前将学校“参赛选手推荐报名表”、“参赛选手汇总表”、“初赛成绩单”(加盖公章)报送到市教育学院职教部(文本1份及电子)。

五、奖项设置

本次大赛活动奖项设置为一等奖(15%)、二等奖(25%)、三等奖(40%),根据比赛成绩,择优推荐参加全省信息化教学设计大赛、“创新杯”说课大赛、班主任基本功大赛。

历年全国职业院校信息化教学设计大赛可参看:

http://www.nvic.com.cn/FrontEnd/ZZBMDS/shipin.html?type=6

历年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化说课大赛可参看:

http://www.hep.com.cn/xpe/portal/resource/default/shuokedasai/index.html

本届教师教育教学大赛活动由吉林市教育学院职教部具体组织,未尽事项由其负责解释。

联系人:叶浦明、王利新、史金芳,联系电话:62042816

 

附件:1.吉林市中等职业学校教师教育教学大赛竞赛规则

2.吉林市中等职业学校教师教育教学大赛推荐报名表

3.吉林市中等职业学校教师教育教学大赛报名汇总表

4.吉林市中等职业学校教师教育教学大赛初赛成绩单

 

 

 

 

                     永利国际娱乐

                                 2018年4月10


附件1

吉林市中等职业学校教师教育教学大赛比赛规则

一、信息化课堂教学设计大赛

本赛项采用“信息化课堂教学设计方案”、“教学课件”和“现场解说”综合评比的方式进行。

(一)教学设计方案。

教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。教学设计应基于现代教育思想和教学理念,遵循职业院校学生认知规律,科学、合理、巧妙地安排信息技术、数字化资源和信息化环境在教学过程中各个环节的应用,要在课堂教学模式基础上对教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新,突出信息化教学应用效果。

(二)教学课件。

参赛课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本,以保证课件在其他机器上能正常播放),不限风格形式。

(三)现场解说。

1.时间要求:现场解说的时间不得超过10分钟,评委提问及选手答辩5分钟。

2.语言、仪态要求:教学仪态要亲切自然、端庄大方;语言表达准确规范,生动活泼,富于启发性和感染力。

3.解说内容要求:分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系,确定教学目标、教学重点和教学难点;阐述信息化手段如何落实重点、突破难点;阐述采用的教学策略和信息化手段如何有利于教学目标的实现,并能有效提高学生的学习兴趣,突出技能培养;阐述教学过程如何运用信息技术、数字资源和信息化环境系统优化教学过程,着重说明信息技术在教学过程中运用取得的教学效果,从而更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

(四)参赛教材版本与数字化资源提供。

参赛内容应为中等职业学校公共基础课程和大类专业基础课程,应依据教育部发布的中等职业学校公共基础课程教学大纲(教职成〔20093号)和大类专业基础课程教学大纲(教职成〔20098号)的教学要求,参照相关课程改革国家规划新教材(版本不限)进行制作和设计。

二、信息化教学说课大赛

本次大赛采用“信息化教学设计方案”、“说课课件”和“现场说课”综合评比的方式进行。参赛教材版本主要为中等职业学校国家规划教材。

(一)教学设计方案。

教案设计思想:基于现代教育思想和教学理念,充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境,要在课堂教学模式基础上对教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新,促进学生自主学习,有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。

教案内容:可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式,针对12课时或一个教学单元的教学内容进行设计。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间;授课使用的教材;教学内容;教学目的及要求;授课类型;学情分析;教学方法;教学环境设计及资源准备;教学重点和难点;教学过程及时间分配;教学反思等。

(二)说课课件。

参赛课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本,以保证课件在其他机器上能正常播放),不限风格形式。

(三)现场说课。

1.时间要求:现场说课的时间不得超过10分钟,评委提问及选手答辩5分钟。

2.语言、仪态要求:教学仪态要亲切自然、端庄大方;语言表达准确规范,生动活泼,富于启发性和感染力。

3.说课内容要求:所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容,倡导教学方式、方法的创新与反思。

1)教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系,确定教学目标、教学重点和教学难点;教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

2)教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法,突出信息化教学手段的应用;采用的教学策略得当,有利于教学目标的实现,并能有效提高学生的学习兴趣,突出技能培养;着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果。

3)教学过程。解说本课教学过程中的课堂教学模式、板书设计、教学环境、师生活动等。要求教学层次清楚,教学结构完整,教学内容与教法学法相对应。

4)教学反思。教学反馈及时,教学效果突出。

三、班主任基本功大赛

竞赛包括笔试和面试两个环节。

(一)笔试(权重为40%)。

笔试由主题班会方案设计和相关理论知识测试两个具体项目组成,形式为闭卷,满分为100分,时间为60分钟。

1.主题班会方案设计60分)。

1)内容结构:包括两部分。第一部分为总体设计。主要包括:班会题目、教育目标、班情分析、设计思路、活动准备等。第二部分为实施过程。主要包括:教育方法、内容安排、实施步骤、总结反思等。

2)突出要求:班会题目要突出主题要求,教育目标要突出准确、具体、适宜,班情分析要突出学生发展和所学专业实际,班会内容要突出围绕主题逐层展开,班会形式要突出新颖多样和创新,班会过程要突出学生主体和师生互动。主题班会方案设计字数在2000字左右。

2.相关理论知识测试40分)。

1)内容结构:包括三部分。第一部分为国家政策法规。主要是与职业教育、德育工作(尤其是中等职业学校德育工作)和班主任工作密切相关的国家法律法规、政策规定等内容。第二部分为教育基本理论。主要是与中职班主任工作密切相关的教育学、心理学等基本理论知识。第三部分为德育实践经验。主要是教育名家和德育专家的教育思想、优秀班主任的实践经验等。

2)试题形式:包括两部分。一是单项选择题。即只有一个正确选项的题目。二是多项选择题。即有二个或二个以上正确选项的题目,只有全部选对才能得分。无论是单项选择题还是多项选择题,考察分析和解决问题的能力的题目占有一定比例。

(二)面试(权重为60%)。

面试由教育故事演讲问答、模拟教育情景答辩两个具体项目组成,满分为100分。

1.教育故事演讲问答50分)。

1)内容任务:教育故事演讲。选手对自己在班主任工作中的一个真实、典型的故事进行演讲,题目自拟,演讲时间不超过5分钟。

2)突出要求:教育故事题目要突出主题要求;教育故事必须是自己经历的一个真实的故事,但不得涉及个人和学校的真实身份;教育故事要体现班主任工作的政策要求、教育理论、育人理念和智慧方法,对做好班主任工作有启发意义;教育故事演讲要表达流畅、生动形象,有较强的感染力;教育故事问答要紧扣评委提出的问题,有针对性地陈述观点。

2.模拟教育情景答辩50分)。

1)内容任务:教育情景问题阐述。选手根据抽取题目要求,对模拟教育情景中提出的问题进行阐述,答题时间不超过3-5分钟。

2)突出要求:教育情景问题阐述和答辩要有针对性、思路清晰、言简意赅。

 


附件2

吉林市中等职业学校教师教育教学大赛推荐报名表

参赛项目:

参赛课学科、内容

 

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姓名

 

性别

 

出生

年月

 

最后

学历

 

职称

 

教授

课程

 

工作单位(全称)

 

联系地址

 

电话

 

邮编

 

电子

信箱

 

个人简况:(主要工作经历、教学与科研成果)

 

参赛课简介1.教材版本:2.教案简介:

(班主任工作经历)

 

单位推荐意见:

 

( 盖章 )年          

本作品所使用的文字、图片、动画等表现形式无任何侵权行为

                                字:

              

本人同意将参赛作品免费公开以供交流

                                 字:

              


附件3

吉林市中等职业学校教师教育教学大赛报名汇总表

 

序号

参赛项目

姓名

 

类别/专业

学科

电话

 

信息化课堂教学设计或信息化说课或班主任基本功

XX

XX学校

文化基础课或

XX专业

数学或

XX专业学科

135XXXX

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:此页不够可另加附页。


附件4

吉林市中等职业学校教师教育教学大赛初赛成绩单

学校:(加盖公章)

序号

姓名

专业/学科

信息化说课题目

成绩

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:此页不够可另加附页。

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(编辑:办公室)

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