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教师风采

龙潭区江机二小教师付巍巍 我的2018“互+”学习点滴

  • 来源: 2018-04-16 【浏览字体:      】  【  打印  】


(文/石艳玲图/付巍巍)付巍巍老师就职于龙潭区江机二小,担任六年级语文教师兼班主任工作。 1994年7月毕业于吉林师范学校,一直在教育一线担任班主任工作,2004年作为龙潭区首批支教教师来到最为艰苦的龙潭区乌拉街中心校下属村小——卢家小学支教,任六年级班主任及数学、语文双科教学。为了乡村的教育,当年她把三岁的儿子扔给了年迈的婆婆,一心扑在乡村教学上,在校住宿。

那届学生不负老师苦心,都考到上级学校,还有近一半的学生考到市里中学。二十四年的教育工作中,她不断学习更新观念,在班级进行教育教学实践,取得丰硕成果。而今,教研路上她一直前行着……

一、懵懂中完成了海报的制作

时至今日,仍然记得2018年1月3日接到龙潭区江机二小副校长张晖让我参加“龙苑杯”竞赛电话时的沮丧心情----我的假期休闲的时光将一去不复返,需要进行练功、备课、网络直播课等活动,还要学习各种先进的软件用法。这些对我一个网盲来说太困难了。尤其是在假期,没有同事们的帮助,没有孩子们的帮忙,我可怎么办才好?为了完成第一份作业自我介绍的海报,不知道我求了多少人,因为当时小伙伴们告诉我的方法我真的听不懂,后来在大家的语音指导,示范演示下,我用了一整天,才完成了第一份作业。

现在回想起自己做第一份海报时的情景,我都觉得当时的自己太笨了。用相应的软件分分钟的解决的问题,我整了一天。但转念一想没有当初受憋,我想就不会有今天的成长。现在没什么事,我就做一个海报臭美一下。

二、练功中充实的度过每一天

接下来就是日复一日的基本功练习了,这个我倒不抵触,因为本身我就是个书法爱好者,上师范的时候,我也曾和同学们一起拿着小桶儿,在方砖上书写着。从17年开始,我就利用自己零散的时间,专科空节等业余时间,每天坚持写两篇。因为参赛,我邀请了我的书法家朋友给我写了范本。每天听着自己喜欢的音乐,临帖两篇,我仿佛又回到学生时代。为了更好的写字,我还参加了吉林市书法家协会举行的为期三天的公益培训,结交了朋友,提升了自己。

三、接下来就是直播微课了

在我上课之前已经有了很多老师开始了微课教学,在学习互动中,我也积累了一些经验。语速慢一点,口齿清楚些,及时表扬赞美学生,如果配上优美的音乐就更好了。三十分钟的网络直播课,在我的讲解,孩子朗读中,不知不觉也就度过了。 在此之前,自己是那么羡慕在直播室里分享的老师,没想到1月29日勇敢的迈出这一步后,我也成了一名网络讲师。上海沪江集团吴虹校长说过:不要做听了后激动,说起来感动,回家后没有行动的人。只要行动就会有收获,只要坚持就会创造奇迹。

至此,我的所有参赛活动已经圆满完成。终于可以长长的舒了一口气,不用高度紧张了,可以放心睡觉了。但我们的群还在,龙潭区进修学校信息技术教研员佘晓光老师不时的在群里发利用cctalk的功能制作各种微课的通知,爱学习,对新鲜事物充满好奇心的我,开始了与全国各地专家,优秀教师共同学习。我在cctalk上先后订阅了新教育成长学院,互加计划,美丽乡村等课程。成了名副其实的网络课堂追星一族。早晨起床后我就一边练字一边收听,白天我就一边做家务一边听,晚上睡觉前我也打开自己喜欢的课程。2月份,我沉浸在自己喜欢的网络课堂中。好像是年龄大了,有时听完课过后记不住什么,我不断的反思,这样的学习好像不对,于是我开始专心的听课,一边听一边记笔记,有时间也写简书,把自己听后的感受及时的记录下来。专注的做好每一件事,坚持下来就一定会有收获。

四、一路下来的小打卡。

因为写简书结交了许多青椒学员,我们远隔千里万里,通过网络学习,因为共同反思,借着简书记录成长提升自己,互相欣赏互相鼓励,虽未曾谋面也成为彼此熟悉的朋友。在他们的引领下,我又加入了许多的社团组织,阅读群,晨诵群,彩铅群,墨香群,剪纸群参加了很多的小打卡。因为盲目跟风,为了完成每天的打卡任务,真有点焦头烂额了。我也曾为此烦恼过,但后来和优秀的老师交流后,我便学会了舍弃。选择适合自己的,自己感兴趣的,接下来自己所要成长小打卡参与其中,用心经营,才会有所收获。经过筛选,我选择了每日早起,每日一字,最美声音。通过每日早起记录自己一天的收获。每日一字,找一个远程的“老师”,监督着自己是能在忙碌的教学工作之后,挤出时间坚持练字。虽然日常的教育教学工作很多,但是合理的安排时间后,还是能挤出出碎片化的时间,完成自己练字的心愿的。喜欢朗诵,也喜欢带领孩子们一起朗诵,所以我就参加了时朝莉老师的最美声音打卡。开学后,随着青椒计划每周三,周六的学习,我又参加了他们的打卡。

五、我的前期准备

从去年2017年11月开始,我就在全民K歌上练习配乐诗朗诵。刚开始真是紧张又兴奋,每读一个作品先要听老师的示范,然后自己练读,认为好了后才开始录制,还要回放听听自己朗诵的效果。一篇五分钟的作品要完成好也需要一个小时的时间。但是这样一路坚持走下来,也收获多多。也为我接下来在最美声音中的打卡中奠定了基础。

六、春天里我在孩子们心中播下彩虹花的种子

开学初,我就带着我们吉林市龙潭区江机二小六年四班的48位孩子,走进了彩虹花的课堂。上晨读课的第一天我就和孩子们说,我们已经是六年级了,为了给自己小学生活留下美好回忆,我们参加时朝莉老师的彩虹花晨诵课:希望有一天我们的作品被展示,我们也能上麦朗诵,我们六年年四班的孩子和老师为全国的彩虹花班级上一节晨诵课。就这样我们带着微笑,在相互问好中用声音吻醒了一天的美好学习生活。晨诵课上我们读诗,交流,谈感受;回到家里孩子们写诗,配画,写收获。因为有了前三年的出手抄报经验,孩子们的晨诵作品无论是在书写,还是颜色选择,版面设计上都达到了尽善尽美。看来是孩子们的积极性被极大的激发和调动出来了。也突然发现,班中的每个孩子都是那样的可爱,他们个个是小画家,人人成了小诗人。孩子的潜能是超乎想象的,我又把孩子们的作品做成了美篇,拼成了海报,发给了我们的时老师。没想到短短一周的学习,我们的作品就被展示到了彩虹花晨读课上了。有了目标,努力实现,逐步达成。孩子们的积极性被极大的调动起来,就连以前出手抄报,应付的王梓溪,厉红林现在也抓紧时间利用中午的时间就开始动笔了。

七、加入互加追随优秀成为红椒

终于加入了互加群,每周三,周六七点钟准时守候在电脑或手机前,一根网线连接着专家,优秀的前行者和普通的我,学习反思,开阔了思维,增长了见识,了解了前沿资讯。相信坚持下去定会如牡丹绽放,因为我知道只要上路就会遇见盛典,和我同频率的你懂得。



(编辑:龙潭区教育局)

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